高职高专教育发展的思路和对策

正确认识高职高专教育发展面临的形势，提高认识，加大支持力度，改革人才培养模式，促进高职高专教育健康地发展。     

领导集体素质结构与效能优化的探讨

领导集体素质结构是一个多维的、动态的综合体。根据领导集体素质结构的特点，应用系统论原理，论述和分析了领导集体素质结构合理化，影响领导集体效能发挥的各种因素以及领导集体素质结构与效能问的相互关系，进而探讨了优化领导集体效能的有效途径。     

创新能力的培养是素质教育的核心

知识经济时代是信息技术为代表的科学技术空前发展的时代，各国家间各行业间的竞争，必会日趋激烈。高素质人才的创造性与创新性又成为一切素质要素中的重中之重。所以，在我国的基础教育由“应试教育”向“素质教育”的转变过程中，把素质教育的目标定位在高素质创新型人才的培养上，把培养学生的创新精神和创新能力放在突出的位置上，是我们要下大力气研究与实践的中心课题。     

从就业压力看大学生创新能力的培养

目前 ,大学生就业难已是不争的事实。鉴于我国严峻的就业形势 ,使我们不得不回过头来更多地思考高等院校的创新教育。只有明确创新教育在素质教育中的地位及其实施途径 ,着力在考核方式上进行改革创新 ,才能培养出具有创新能力的高素质专业人才。     

低工资这块石头砸在谁脚上？

又是一年毕业时,2006届高校毕业生求职正如火如荼地进行中。对这些初出茅庐的年轻人而言,求职的过程中,最想问的是工资,可最不敢问、最不能问的也恰恰是工资。近日,在山东、河南的招聘会上,有企业打出"本科生每月工资600元,不包食宿"的招聘广告。对此,有人调侃道:"在北京和上海,很多家庭保姆都比这儿挣得多!"事实上,从2003年起,高校毕业生的工资水平就开始一路走低。2003年,中国高校本科毕业生月平均起薪为2000元-2500元,比2002     

“创争”活动为素质工程添彩——全国表彰会天津二建公司苗起瑞等人上喜榜

全国“创争”活动领导小组在北京召开了“创建学习型组织、争做知识型职工”活动表彰电视电话会。我市职工素质工程领导小组成员单位和各区县局、总公司（集团）职工素质工程领导小组负责同志，及我市荣获全国学习型组织、知识职工荣誉称号的单位和职工等100余人参加了天津分会场会议。     

以学生为主体的德育评价实践探索

一、问题的提出德育评价是指德育评价主体根据一定的标准,采用科学的方法,系统地收集信息,对学校德育达成目标的程度以学生思想道德素质的发展变化做出适当判断的过程。作为学校教育活动体系中不可或缺的重要组成部分之一,德育评价的创新和发展,无论是对于端正办学思想、优化德     

大学生也要学会理财

通过从小积攒压岁钱、大学里每月积攒400元的不懈努力，目前程梵已经有了6000元的活期储蓄、5000元的定期存款，以及少量的邮票。她还希望能够进行一些小额的投资理财。这样的一个案例，值得大学生们学习。